Pelepasan Peserta Didik Tahun 2020

Time flies, demikian kata orang-orang. Waktu berputar dengan cepat, hingga perjumpaan berlalu menjadi perpisahan. Inilah momen tahunan SLB N 2 Yogyakarta, yakni pelepasan peserta didik SMALB. Ada sembilan peserta didik kelas XII, yang artinya pula kegiatan pendidikan di sekolah ini sudah selesai bagi mereka. Banyak hal menarik pada momen ini, aneka perasaan yang campur aduk menjadi satu. Ada tangis, tawa, rindu, dan juga haru yang memadu. Semua terjadi di momen pelepasan peserta didik tahun ini.

Keadaan pandemi yang belum berakhir memaksa semuanya menjalankan protokol kesehatan. Ada rasa yang tercekat, seolah terikat, menahan peluk dan jabat erat. Ada rindu yang membebat, sekian purnama hanya berkirim surat, semuanya adalah ikhtiar supaya selamat. Jumat, 12 Juni 2019, satu persatu peserta didik hadir di sekolah. Dengan diantar ayah atau ibu, semua melakukan cek suhu sebelum masuk menempati bangku. Namun dari sembilan masih kurang satu, Alfian Nur Aprianto, telah mendahului kita semua, berjumpa dengan Sang Pencipta, akibat diare yang diderita selama berhari-hari sebelumnya.

"Bapak-bapak, ibu-ibu, anak-anakku semuanya. Kami minta maaf jika dalam melayani ada kesalahan. Semoga anak-anak selalu sehat, kuat, mampu bertahan di situasi apapun, dan menjadi mandiri.", pesan Ibu Kepala Sekolah. 

"Bapak dan ibu guru, saya mewakili teman-teman mengucapkan terima kasih, karena telah mendidik kami menjadi anak yang mandiri, berbakti pada orangtua, dan berguna bagi bangsa dan negara. Doakan selalu kami meski kami sudah lulus.", kata Anjas pada penyampaian pesan dan kesan.

Inilah momen pelepasan peserta didik tahun ini. Mereka anak-anak yang kuat, optimis, dan semoga Tuhan senantiasa melindungi semua. Kelulusan tahun ini bukan berarti angkatan korona, bukan lulus jalur pandemi, tetapi lulusan yang kuat, hebat, mampu mengatur hati di segala situasi. Selalu menyambung pertemanan meskipun harus LDR-an.

Selamat berjuang anak-anak, Ibu, Bapak. Mudah-mudahan pandemi ini lekas berakhir, semua diberikan keselamatan lahir batin oleh Tuhan Yang Mahakuasa. Untuk Antok, semoga husnul khatimah. Aamiin.

-agz

Baca Selengkapnya

Gerakan Literasi Sekolah: Membuat Batik Jumputan

Baca Selengkapnya

PUBLIKASI IKM PER JENIS LAYANAN SLB N 2 YOGYAKARTA TAHUN 2019

Baca Selengkapnya

Gerakan Literasi Sekolah ke Saloka Salatiga

Pada hari ini, Rabu, 16 Oktober 2019, SLB N 2 Yogyakarta melaksanakan outing class ke Saloka Salatiga. Kegiatan ini merupakan salah satu program sekolah yang dilaksanakan setahun sekali. Tujuan dari kegiatan ini adalah mengembangkan kemampuan peserta didik dalam bersosialisasi terhadap lingkungan sekitar dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia. Kegiatan ini juga dalam rangka membudayakan Gerakan Literasi Sekolah.

Saloka kan taman bermain, apa kaitannya dengan Gerakan Literasi Sekolah?

Literasi tidak melulu pada kegiatan membaca dan menulis saja. Ada enam jenis literasi saat ini yakni literasi baca-tulis, literasi numerasi, literasi sains, literasi finansial, literasi digital, dan literasi budaya dan kewargaan. Saloka menyediakan taman bermain dengan konsep legenda Rawa Pening. Hal ini merupakan satu hasil budaya masyarakat Indonesia. Melalui budaya ini dapat diambil nilai-nilai akhlak untuk dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Beberapa hal tersebut misalnya dengan  membaca nama-nama area yang diberi nama Balalantar, Kamayayi, SegaraPrada, Ararya, dan Pesisir. Aneka wahana juga diberi nama dalam bahasa Jawa seperti bengak-bengok, teka-teko, polah bocah, gonjang-ganjing, dsb.  Oleh karena itulah pada kesempatan ini peserta didik melaksanakan kegiatan literasi budaya dan kewargaan. 

Peserta didik berjumpa dengan pengunjung lain dari berbagai daerah. Mereka antri tiket, antri masuk lewat portal, antri menggunakan wahana, menjaga untuk tertib dan tidak mengganggu pengunjung lain, dan membuang sampah pada tempatnya. Dengan demikian mereka memahami hak dan kewajiban sebagai warga negara yang baik. 

Oleh karena itulah sekolah mengangkat tema "Saya Anak Indonesia, Saya Bahagia". Rasa bahagia diperoleh dengan memahami dan memiliki pemaknaan yang mendalam. "Gerakan literasi terus kita jalankan agar para peserta didik maupun guru terus bertambah luas wawasannya. Dengan luasnya wawasan maka hati menjadi lebih lapang, pikiran menjadi lebih bijak dalam menghadapi aneka situasi di zaman ini." kata Ibu Tunzinah, kepala SLB N 2 Yogyakarta

Peserta didik menikmati aneka wahana seperti bianglala, komedi putar, permainan air, dll. Tak lupa juga mereka mengasah literasi sains mereka dalam wahana Galileo. Peserta didik belajar memahami keadaan alam dari zaman prasejarah hingga modern saat ini. Selain itu, dengan membaca aneka rambu, tanda-tanda peringatan, petunjuk jalan, dsb, berarti anak-anak telah melaksanakan literasi lalu lintas. Yang menarik dari kegiatan ini adalah ketika berinteraksi dengan pengunjung lain. Ada pengunjung yang merasa simpati dengan anak-anak difabel daksa. Akhirnya mempersilakan duluan dalam menggunakan wahana. Dengan demikian artinya pengunjung semakin menerima keberadaan anak difabel sebagai bagian dari warga Indonesia yang sama-sama memiliki hak dalam pemanfaatan fasilitas. 

"Alhamdulillah, anak-anak mengetahui tentang rambu-rambu tempat, tahu perkembangan zaman, praktik membaca nama-nama wahana, dan saling menghormati hak orang lain, dan semua bergembira", pungkas Ibu Tunzinah. Alhamdulillah (agz)

Baca Selengkapnya

Diskusi Kelompok Terfokus "Akper Notokusumo Yogyakarta"

Rabu, 31 Juli 2019 di SLB N 2 Yogyakarta diselenggarakan Diskusi Kelompok Terfokus/ Focus Group Discussion (FGD) yang diselenggarakan oleh Akademi Keperawatan Notokusumo Yogyakarta. Diskusi dipimpin oleh Barkah Wulandari, M.Kep. dan Apri Nur Wulandari, M.Kep. dosen Akademi Keperawatan Notokusumo Yogyakarta. Peserta diskusi berasal dari sebagian guru SLB N 2 Yogyakarta (Dra. Tunzinah, M.Pd.; Andriyatni, S.Pd.; Dra. Muyassaroh; Siti Alfiah, S.Pd.; Muh Safi'i, S,Ag., M.Pd.; Wisnu Satria Ghautama, S,.Pd.Jas, M.Pd.; Muhamad Tri Wahyudi, M.Pd., dan Astuti, S.Pd.).

Diskusi dilakukan dalam rangka penelitian ilmiah yang berjudul "Model Pengembangan Health Reproduction pada Remaja Berkebutuhan Khusus: Tunagrahita di Yogyakarta".

Penelitian bertujuan untuk mengetahui anak remaja yang berkebutuhan khusus (tunagrahita) tentang kesehatan reproduksi, mengetahui pengalaman serta kebutuhan orang tua dengan remaja berkebutuhan khusus terkait pengalamannya dalam memberikan pemdidikan kesehatan tentang kesehatan reproduksi kepada remaja berkebutuhan khusus. Sehingga dapat dijadikan model pengembangan health reproduction berbasis need assessment yang dapat dijadikan sebagai pedoman bagi orang tua, guru dan praktisi dalam memberikan pendidikan kesehatan reproduksi pada anak perkebutuhan khusus (tunagrahita).

Peserta diskusi akan dilanjutkan dalam waktu dekat dengan peserta orang tua siswa berkebutuhan khusus tunagrahita.(fi'i_01/08/2019)

Baca Selengkapnya